Новая наука; 8 (1-3)


главная цели и задачи: Глобальные проблемы и космические доктрины поиск решения: АЛЛИГА ТЭР (2001) От автора. О ссылках Волшебные страницы Эволюция психики Способности Человека Космос Человека и Душа - Антропокосмос Дистанционное восприятие - суть Телепортация человека Человек и Вселенная Новая Наука Дети - воспитание Телекинез - способы Примеры - work Политик - басня итог: Формула Эволюции Атлас возможностей Человека - new Структура Души Карта Космоса - new Антропорегуляция и религия - lesson новейшие исследования: Освоение Космоса и новые направления человеческой деятельности - new Билет в город юности. Способы продления жизни человека Ангелология Демонология Воскрешение Человека прочее БЕБЛЕЯ (2006) Площадь Встреч Мастерская послесловие Гравитационные струны и порталы Вселенной. ... Второй объект находится на околоземной орбите. Он был мной назван отар. Это портал, который тянется от Метагалактики к другому мирозданию нашей Вселенной, в которой значение постоянных, как то скорость света, гравитационная постоянная, масса электрона, постоянная Планка, электрическая постоянная, числом Авогадро и т.п., отличаются от наших значений. Здесь необходимо сделать небольшой опус о форме и структуре тела Вселенной. Сразу хочу оговориться, что для описания грандиозной структуры, как Вселенная, не хватает современного языка с его словесным значениям, и мне придется использовать не совсем точные выражения... далее	НАУКА 8 (1-3) предыдущее/далее УРГИЯ 8 1 Требовательность Духовных Учителей. 2 Рассуждение о существовании пятого «колеса». 3 Подсказка души; космические силы вокруг планеты Земля; переход с Земли на звездный корабль Миротворца; предметы в каюте; планета с высоты космической орбиты; наступление Тьма на планету; знакомый человек-шар; нежность для Тьмы; дар Миротворца. 4 Поиск ответов на вопросы: С чем связана Тьма и что несет Тьма; переход в мир Тьмы. 5 Непонимание важности поступка; заповеди для многих. 6 Зов Богов Земли и Воды; двойники из мира Тьмы; рождение человеческого элемента; пятая конструкция; рождение незнакомой Жизни и безопасность ее познания. Меня торопил и напоминал о малом сроке пребывания на Земле. И я торопился. 2 Были открыты четыре принципа для науки и техники. Но было известно пять элементов. Должно было быть еще одно устройство, которое рождало человеческий элемент. И я решил отправиться к демиургам Габру и Гею, которые были ответственны за пятый элемент. 3 Многомерная душа пришли в движение и из нее донеслось эхо: «Обожди. Есть более серьезное дело. Смотри». Я всмотрелся через всевидящее око и прислушался через слуховые трубы… К планете Земля приблизились космические силы. На околоземной орбите находился большой межзвездный корабль… Мгновенно мой взор переместился через космические просторы и оказался в длинном ярко освещенному коридоре звездолета. По коридору шли астронавты в белых обтягивающих костюмах. Меня заметили и пропустили. Взор медленно полетел. Коридор, в отличие от внутреннего помещения лунного челнока, был выполнен из металлических конструкций. Прохожие астронавты продолжали пропускать меня в глубь корабля. Взор остановил мальчик. - Ты с Земли? Я утвердительно ответил и осмотрел мальчика Ему было не больше 8-ми лет. Голова был число выбрита. На нем была накидка, как у послушника буддийского храма. Взор будто взяли за уши и увлекли во внутреннее помещение (каюту), которое находилось рядом. - Ты кто? - спросил я. - Я Бог, - без ноты смущения ответил мальчик и протянул руку для приветствия. Я ответил. Мальчик увидел печать Легенды на ладони и сказал: - Перейди с Земли ко мне. В этот раз я совершал григ с открытыми глазами, сидя в лотосе на палаце в квартире. Энергии организма сформировали энергетическое жало впереди лица. Появились прозрачные волны, которые расширились, и земной мир потерял твердые очертания, проступила каюта звездного корабля. В ней оказался я с полупрозрачными руками, грудью, ногами. Меня заинтересовали предметы в каюте. Мальчик настойчиво требовал, чтобы я посмотрел в иллюминатор на бело-голубой шар планеты. Но я подошел к креслу с высокой спинкой, на котором находилось множество небольших приспособлений. Кресло было высечено из цельной породы неизвестного землянам материала. - Это кресло, как трон, - объяснил мальчик словами, которые имелись в земном лексиконе. - Он в миллионы раз усиливает потенциал организма и с него можно обозревать и управлять большим числом населенных планет. Далее меня заинтересовала небольшая металлическая тетраэдрическая конструкция, в пространстве которой перемещались сферы и меньшие тетраэдры, создавая искусственное сплетение хаоса и порядка. Предмет был настолько непонятен мне, что я не мог что-либо спросить или выразиться относительно назначения конструкции. Одну из стен каюту застилал ковер из огромных золотых чешуйчатых блях. - Что это? - спросил я. - Это телепорт. Мальчик подошел к одной из блях и включил ковер. Стена исчезла. Впереди появилось лесное озера, которое манило прозрачной йодистой водой. Сделав несколько шагов через каюту можно было оказаться в земном ландшафте, где было и синее небо, и солнце, и вода. - Здесь можно отдыхать, - услышал я. Сколько же было незнакомых предметов в каюте! Вот только несколько полок с книгами были мне знакомы. - Они похожи на земные книги, но не книги, Это вабрьяхи (от авт. - в родном наречии персонажа окончание "-яхи" тождественно окончанию "-и" и означало множественное число), которые содержат и передают информацию в нескольких режимах. Я терялся во множестве предметов, которые ни на что земное не походили. В каюте не было ни стола, ни стульев, ни шкафов, ни зеркала, ни штор, ни дивана. Однако, помещение было заполнено. В этот момент мальчик указал на иллюминатор. Я подошел к овальному прозрачному проему. В каюте медленно погас свет. - Это чтобы тебя не отвлекали предметы, - объяснил мальчик. Бело-сизая атмосфера окутывала планету. Синий океан занимал большую часть поверхности. На коричневых материках кое-где выступал зеленый цвет, обозначая великие леса и тропики. Континенты были изрезаны жилами рек и множеством притоков. Полюса планеты широко охватывали белые облака. Вид планеты с космической орбиты манил. Зрение переместилось к границе, где атмосфера планеты переходила в открытый Космос. И я заметил сгущение тьмы. Оттуда на Землю и окружающее пространство шли вневселенские энергии. Они несли нечеловеческие качества, нарушали законы стихий Огня, Земли, Ветра и Воды. Из-за этого разрыва в ткани Вселенной были собраны силы космических цивилизаций. Сзади открылась дверь каюты. Я развернулся. Из света коридора в помещение вошел человек-шар. Перекачиваясь с одного щупальца на другое, он валил к нам. «Знакомый он мне или нет», - вспомнил я об разумном кожистом шаре с лунного челнока. Я расслышал мысли: «Оо-о, здравствуй мой юный друг». Во мне взбунтовал разум против разумного мяча. Чего он ухмыляется надо мной? Какое имеет право. Однако я быстро успокоился, увидев, как Орн Ал (собственное имя человека-шара) сообщал текущую информацию о разрыве пространственно-временной ткани, используя искусственный ретранслятор мыслей. Мальчика звали Илий. По его ответам и замечаниям мне было ясно, что на межзвездном корабле он занимает очень высокое положение. (Илий был родом из созвездия Ориона, ему было намного больше лет - около 2-ух тысяч лет, и он входил в галактический совет миротворцев, одно из высших галактических учреждений, которое занималось проблемами внедрения чужих мирозданий в Метагалактику и их последствием). Я отвернулся от них и всмотрелся в разрыв вселенской ткани. Оттуда начинали исходить токи энергий, которые изменяли основы и принципы построения жизни на Земле. Пока мощного прорыва чужеродного бытия не было. Однако, он мог произойти в любую секунду. - Могу ли я чем-то помочь? - И можешь, и нет, - обдумывал Илий услышанные новости от Орна Ала, который покинул нас. - Помощь твоя важна, - продолжил миротворец. - Нам бы было легче. Но и без нее своими силами справимся. Я снова всмотрелся в сгущающуюся тьму над планетой. Мне каким-то образом удалось коснуться к прорыву чужеродного разума и часть меня оказалась там. Мое тело было эластичным и прозрачным как стекло. Я обтекал опасные потоки, как сверхтекучий гелий проникал в любые щели пространства и времени. При этом делал это с человеческой нежностью. - Что ты делаешь? - услышал я откуда-то сбоку строгий голос мальчика. - Не знаю, - неуверенно ответил я, возвращаясь в себя. - Может быть нежностью глажу Тьму. - Да… - задумался Илий. - Мы так не умеем. И никто из моих знакомых этого не делает, - решал что-то важное миротворец. - Может быть это связано, как-то с благословении Живой Искорки, которая наделили меня некоторыми способностями, - сделал я предположение и посмотрел на серьезного не по годам мальчика. Мне было пора возвращаться на Землю. А Илий собирался собрать Совет и обсудить, только что подсказанный способ остановить разрыв околоземного пространства. - Возьми от меня это «кольцо», - протянул на ладони Илий перстень. - С помощью его ты можешь обращаться ко мне в любое время. предыдущее/далее	ссылки по тексту и дополнительные ресурсы: 1 Год 43, 1. 5 Год 37, 1. 6 Наука 1, 3. Душа 2, 2. Наука 1, 1; 3, 2; 9, 1-6. Чело 12, 3; Душа 1, 1. Суть 1, 1; 2, 3; 3, 2. Теле 4, 2. Суть 1, 1; 2, 3; Поиск 1, 6; 2, 4; 4, 1; Дети 6, 1; Пси 2, 1. Дети 2, 1; 4, 3. Теле 4, 2; Поиск 1, 10; 4, 1; Наука 10. 1; Дети 6, 3. Теле 1, 1; 3, 2; Наука 8, 4; 10, 1. Чело 11, 12; Поиск 1, 10; 2, 4. Чело 6, 2; 15, 4; Душа 3, 8; Теле 2, 2; Поиск 1, 2, 5; 2, 4; 4, 1; Наука 7, 3. Душа 4, 9. Чело 6, 2; 8, 1; 10, 1; 12, 3. Чело 11, 12; Наука 5, 3. Чело 10, 4; 14, 1. Чело 4, 13; 11, 14. Наука 3, 2; 5, 2. Год 25, 2; 36, 2; Теле 4, 2; Наука 3, 2; 5, 2; Дети 4, 3. Год 41, 5; 45, 10; Чело 14, 3; Душа 4, 9; Суть 3, 2; Теле 4, 2; Дети 4, 1. Поиск 4, 1; Дети 5, 2. Чело 4, 3; 6, 6; 13, 8. Дети 2, 3; 4, 3. Чело 14, 5; Душа 1, 1; Наука 10, 2. Чело 16, 5; Наука 8, 3. Теле 4, 2; Поиск 1, 10; 4, 1; Наука 10, 1; Дети 6, 3. Поиск 4, 1; Наука 5, 3; 10, 1; Дети 6, 1.
ЮМОР КОСМОСА: Человек в состоянии кататонии перед философским кристаллом. (Философский элемент находится всюду, вокруг нас. Другими словами, Вселенная находится в философском растворе. Если взять пересыщенный раствор медного купороса и бросить в жидкость небольшой зародыш, как начнет расти кристалл CuSO4. Аналогично, в случае философского кристалла). предыдущее/далее
	Указатель: А \| Б \| В \| Г \| Д \| Е \| Ж \| З \| И \| К \| Л \| М \| Н \| О \| П \| Р \| С \| Т \| Ю \| У \| Ф \| Х \| Ц \| Ч \| Э \| Я \| главная\|

	2001-2005 © "Alliga Ter". Ссылки на материалы сайта и использование их в любой форме не следует рассматривать как поддержка взглядов авторов, которые их выражают. Имеете вопрос или комментарий? Пожалуйста, пишите на электронный адрес alliga_ter@list.ru. Прочитайте пожелания про защиту прав интеллектуальной собственности.

Площадь Встреч